Hvad er de skjulte farer ved ukvalificerede tavlelys i klasseværelset
I dag er elever, der studerer og bor på campus, afhængige af belysning af klasseværelserne. Ifølge undersøgelser har mange skoler i høj grad forbedret belysningskomforten for elever, der er i gang med at studere på skolen gennem renovering af klasseværelsesbelysning. Så hvad er den aktuelle situation for belysning i klasseværelset? Hvad er de skjulte farer ved tavlelys i klasseværelset? Lad' se et kig nu!
Fra et fysiologisk synspunkt er det menneskelige øje som et sofistikeret optisk instrument, der kan opfatte en bred vifte af lysstyrke og kan skelne mellem objekter fra et par tusindedele nits til millioner af nits. Da mit land begyndte at implementere" Hygiejniske standarder for dagslys og belysning i grundskoler og gymnasier" ;, var det påkrævet, at belysningen af skrivebordet i klasselokalet skulle nå 300Lx og belysningen af tavlen overfladen skal nå 500Lx.
Nogle skoler har imidlertid meget lave tavler til at bestå. Hovedårsagen er, at vinklen på lamperne, der er installeret på tavlen, ikke er god, og lampernes belysningsfunktion ikke kan udnyttes fuldt ud, hvilket resulterer i ujævnt lys, der projiceres på tavlen; i nogle klasseværelser er der kun installeret en lampe foran tavlen, og der er ingen belysning selv foran tavlen. I nogle klasseværelser er den gennemsnitlige belysning af tavlen kun 66lx.
I løbet af dagen, når den omgivende lysstyrke når 10000nit, kan det menneskelige øje skelne mellem lysstyrkeområdet på omkring 200-20000nits, og lysstyrken under 200nit vil blive betragtet som sort; når miljøet er 30nit om natten, er det tydelige lysstyrkeområde 1-200nit. På dette tidspunkt, når lysstyrken er 100 nit, vil den producere en ganske lys følelse, og kun lysstyrken under 1 nit vil producere en sort følelse.
Menneskelig visuel opfattelse afhænger af justering af elever og fotoreceptorceller. Elevens størrelse justeres efter intensiteten af eksternt lys. Fotoreceptorceller er opdelt i kegleceller og stavformede celler. Følsomheden af sidstnævnte er 10.000 gange den for den første. Under stærkt og svagt lys tilpasser eleverne og fotoreceptorcellerne sig til hinanden, så lysstrømmen på nethinden holdes moderat. Derfor, hvis tavlen er for svag eller for svag, vil den have en dårlig indflydelse på eleverne.
Daglig belysning skal være i overensstemmelse med folks' s visuelle love og øjens sundhed. Uden at reducere belysningskvaliteten, reducer energiforbruget og indse" grøn belysning" ;, det vil sige videnskabelig og sund belysning.
