Der er ikke opsat specielle lamper til tavlen i klasseværelset
Klasselokalet havde ikke opsat specielle lamper til tavlerne, eller brugt almindelige lysstofrør som tavlelys, så de fleste lys blev faktisk ikke brugt på tavlerne, men gik andre steder end tavlerne. Tavlen har dårlig belysning og dårlig ensartethed, så eleverne kan naturligvis ikke se, hvad der står på tavlen.
Derudover vil det blændende genskin fra de blotlagte lysstofrør gøre det svært for eleverne at koncentrere sig, hvilket vil reducere effektiviteten af indlæringen og nemt forårsage øjensygdomme som nærsynethed.
Tavlelysene til klasseværelser er forskellige. Tavlelampen med asymmetriske lysfordelingskarakteristika bruges til belysning, og det fornuftige layout af belysningsenheden gør, at lysstyrken på hele tavlen er jævnt fordelt. Når eleverne læser indholdet skrevet på tavlen, bliver den visuelle oplevelse bedre, og der opstår ingen blænding.
Som vist på venstre billede ovenfor: Tavlelyset er installeret direkte over forsiden af tavlen, og intervallerne mellem toppen og bunden af tavlen er forskellige. For at sikre højere belysningsstyrke og ensartethed af hele tavlen, anvendes professionelle tavlelys. Det asymmetriske lysfordelingsdesign projicerer lyset jævnt på tavlens overflade for at forhindre refleksion af blænding på grund af den del af tavlen, der er for lys, hvilket forårsager tavlens delindhold skal være uklart. 1) For at undgå at reflektere blænding til eleverne, bør orienteringen af tavlelamperne være: den første række af elever ser toppen af tavlen, og brug dette synsfelt til at reflektere til loftet for at finde afstanden L1 af refleksionspunkt, og tilslut prikken P til toppen af tavlen som en stiplet linje , Armaturet skal installeres i området over den stiplede linje i forbindelsen.
2) Lampen bør ikke placeres inden for 45° højdevinklen af lærerens's vandrette synsfelt på podiet, dvs. den vandrette afstand mellem lampen og tavlen bør ikke være større end L2 .
3) For at sikre tilstrækkelig ensartethed af tavlen skal lampens optiske akse fortrinsvis falde ind på tavlens vandrette midterlinje med 55°, eller også skal sigtepunktet for lampens optiske akse flyttes ned til den nederste 1/3 af intervaltavlen.
Sanxiong Aurora har stor erfaring med renovering af campusbelysning og har nu dannet en professionel og systematisk belysningsløsningsserviceproces: forberedelse af indledende undersøgelse (forstå projektets dekoration, struktur og udstyr) → foreløbigt design (designplan for belysningsoptikdelen) → uddybe Design (fremstilling af konstruktionstegninger, udarbejdelse af datablade) → installationsfejl på stedet (installation af lamper, justering og visning, markbelysningsdatainspektion) → leveringsinspektion.
