Sådan vælges layoutet af øjenbeskyttelseslamper i klasseværelserne for at forbedre belysningsmiljøet i klasseværelserne
Tidligere krævede belysningsmiljøet i klasseværelset generelt kun at være lyst nok og ikke let at bryde. Men nu er vi mere og mere opmærksomme på belysningsmiljøet i klasseværelset. Dårlig belysning i klasseværelset vil direkte påvirke lærernes og elevernes vision. Hvordan kan vi så forbedre belysningsmiljøet i klasseværelset? Lad' s forstå det sammen nu!
Valg og distribution af belysningsarmaturer i klasseværelser er også meget vigtigt, men vi vil opdage, at mange klasseværelser bare fordeler armaturerne jævnt indendørs. Hvad angår valg og mængde af armaturer, anslås placeringen og højden af installationen baseret på følelser. De seks standarder, der er nødvendige for klasseværelsesbelysning (belysningsstyrke, blændingsindeks, farvegengivelsesindeks, lysstroboskopisk indeks, farvetemperatur, fare for blåt lys) skal være nøjagtigt designet til at opfylde standarderne.
For klasseværelsesbelysning, GBT 6876-2018" Hygiejniske krav til design og installation af generel klassebelysning i folkeskoler og gymnasier" stiller specifikke krav til design af skolebelysning og valg af lamper. Belysningen i klasseværelset skal opfylde følgende betingelser:
1. Klasseværelsets skrivebord opretholder en gennemsnitlig belysningsstyrke ≥ 300lx, og ensartetheden af belysningsstyrken ≥ 0,7.
2. Den gennemsnitlige belysning af tavlens overflade er ≥500lx, og ensartetheden af belysningsstyrken ≥0,8.
3. Klasselokalet bør bruge en lyskilde med en farvetemperatur på 3300-5500K, og lyskildens farvegengivelsesindeks er ≥80.
4. Klassens ensartede blændingsværdi er ≤19, og faren for blåt lys når undtagelsesniveauet.
5. Den aktuelle værdi af klasseværelsens belysningseffekttæthed er< 11w/㎡,="" og="" målværdien="" skal="" være="">
6. Installationsmetoden for hængestang vedtages. Den parallelle afstand mellem lampen og tavlen er d=700mm-1000mm, og den lodrette afstand fra tavlens øverste kant er h=100mm-200mm. Du kan justere lampens belysningskontrolvinkel for at undgå direkte blænding af tavlelampen på læreren.
Når klasseværelsets belysning er transformeret, skal den opfylde de nationale grundlæggende standardkrav. På dette grundlag, gennem designsimulering af fagfolk og installation af professionelt byggepersonale, sikres det, at klasseværelsets belysning opfylder standarden for højkvalitets belysningsmiljø i klasseværelset under forudsætning af at opfylde de grundlæggende krav. .
