Pædagogisk belysning er hovedsageligt sammensat af klasseværelsesbelysning og tavlebelysning
Udtalelsen om udviklingen af uddannelse i rapporten fra den 19. Nationalkongres for Kinas Kommunistiske Parti:"Opbygning af en uddannelsesmagt er det grundlæggende projekt for den store foryngelse af den kinesiske nation. Det er nødvendigt at prioritere uddannelse, fremskynde moderniseringen af uddannelse og fuldføre uddannelse, der tilfredsstiller folket." Den store rapport viser, at landet lægger stor vægt på uddannelse. Pædagogisk belysning på uddannelsesområdet er en vigtig del, som ikke kan ignoreres!
Pædagogisk belysning er hovedsageligt sammensat af klasseværelsesbelysning og tavlebelysning. Med tidens udvikling er vores krav til pædagogisk belysning naturligvis steget. Så hvad er den grundlæggende opgave for klasseværelsesbelysning i dag? Hvad er kravene til tavlebelysning? Bliv'ikke bekymre dig og lyt til mig langsomt!
De mest basale opgaver inden for klasseværelsesbelysning er:
1. Opfylde elevernes krav til læsning, skrivning, maling osv., og sikre, at det visuelle politiske niveau er langsom og lige belysningskrav;
2. Opfylde kravene til ansigt-til-ansigt kommunikation mellem elever, og lysstyrkefordelingen bør være rimelig;
3. At guide eleverne til at fokusere på uddannelses- eller demonstrationsområdet for at skabe et behageligt belysningsmiljø;
4. Lysstyringen tilpasser sig forskellige demonstrations- og undervisningssituationer og tager hensyn til påvirkningen af naturligt lys;
5. Tilfredsstil farvegengivelse, bekæmp blænding, reducer lysgardinreflektion, beskyt synet og forbedre visuel funktion og synlighed;
Derudover skal klasseværelsesbelysning være sikker, pålidelig, bekvem til beskyttelse og vedligeholdelse og harmonisk med miljøet.
Fordi tavlen er installeret lige, er den generelle belysning af loftet ikke nok, og fordi tavlens materiale er mørkt, er der behov for særlig belysning for at øge tavlens belysningsstyrke.
Belysningskravene til tavlen er som følger:
1. For at eleverne nemt kan se tavlen, er det nødvendigt at eliminere lysgardinreflektionen, der genereres af tavlen, så meget som muligt;
2. Eleverne vil ikke blive direkte belyst af tavlebelysningsarmaturer;
3. Når tavlelamperne oplyser tavlen, vil læreren i klassen ikke blive forstyrret af direkte blænding;
4. Den lige belysningsstyrke på tavlen skal være høj, og ensartetheden skal være god.
